小学阶段综合与实践领域主要是以什么的形式让学生感悟自然界和生活中... 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。第二学段（四年级） 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学...