人民币的兑换教学反思,人民币的兑换教学反思北师大版

小学一年级数学《认识人民币》教学反思

1、人教版 一年级数学 下册的教学，设计一个教案是很必要的，教学结束后还要及时进行 反思 。下面是由我整理的人教版一年级数学下册教案及反思，希望对您有用。

2、在这个学期的数学教学工作中，我主要注重以下几个方面的教学。 注重基本概念的教学。 一年级是小学学生学习知识的启蒙阶段，数学基本知识、基本概念掌握得...本学期学习的第五单元认识人民币对学生来说，是一个难点，但人民币跟学生生活息息相关。

3、一堂课上下来，感觉学生比较活跃，效果较好，但是时间上把握的不太好，在观察这一环节花费时间太多，后面有2道习题没有完成，以后教学时要注意适当控制。【篇二】小学一年级下册数学教学反思 《人民币的认识》这节课教学的重点是认识人民币，难点是人民币元、角单位之间的换算。

人民币的简单计算教学反思

1、师：针对幼儿的学习情况做简单的小结（今天我们自己去超市买了东西，知道人民币元、角的兑换关系，会用加减运算的方法计算自己购物的价格，真棒！）引导幼儿将学具收拾好。 活动延伸： 园内延伸 （1）在数学区域中投放加法、减法板及算式，让幼儿练习10以内的加法和减法。

2、一堂课上下来，感觉学生比较活跃，效果较好，但是时间上把握的不太好，在观察这一环节花费时间太多，后面有2道习题没有完成，以后教学时要注意适当控制。【篇二】小学一年级下册数学教学反思 《人民币的认识》这节课教学的重点是认识人民币，难点是人民币元、角单位之间的换算。

3、生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机。使学生初步感受数学与日常生活的密切联系，并能学以致用。

4、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。