二上太空生活趣事多教学反思,部编二下太空生活趣事多教学反思

六年级《飞天梦圆》教学反思

1、篇一：《飞天梦圆》教学反思 每次上公开课都是一种对自我的磨练与挑战。参加工作三年以来，去县城上公开也有四五次了，经历了心灵的“煎熬”后，静下心来发现收获的喜悦远远超过课前准备的痛苦。 这次教学课堂评比的活动采用了笔试加课堂教学的形式。

2、梦圆飞天教学反思1 《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序生动详细地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。《梦圆飞天》是一篇通讯报道，报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的过程，字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。

3、这个环节的设计，紧扣“神州五号”飞天梦圆来展开，学生通过读书、思考，走进课文，去感受文本中描绘的“神五”升空和返回的壮观场面，了解“神五”飞天梦圆的伟大意义。

4、教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上教师运用了多种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感受到千年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的热情不高，教师在激发学生的学习积极性方面还应多做点文章。

5、千年梦圆在今朝 飞天梦想、不断探索 人造卫星、载人飞船、嫦娥工程 教学反思 创设情境。展示“神舟五号”发射的视频和飞天梦想实现的图片，让学生有一种身临其境的感受，同时也激起他们为祖国感到骄傲，为航天工作者感到骄傲的心理。 思路清晰。

学科反思怎么写

写“再教设计”。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等及时记下来，写出“再教设计”。 教学反思怎么写2 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

七要反思教学过程是否存在“伪探究”。 教学反思就是研究自己如何教，学生如何学： 写成功之处。

写作能力上不去，课文句型虽然会背，会写，但语言的实际运用能力较差，应注意写作能力的培养。 新课改必须要与实践相结合，因材施教。今后应积极学习，努力探索出适合学生发展的路子，争取使成绩有所提高。 学期教学反思范文篇5 在已结束的一年中，我顺利圆满地完成了一年来的教学工作任务。

地理地球的运动教学反思范文?

1、由试卷在难度上比去年略有增加，人文地理的试题内容大幅减少，而自然地理的考察内容显着增加，这对我们学生来讲是极为不利的，我们学生在空间想象能力，概括能力和综合能力都不占优势。

2、《谁先迎来黎明》是小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”第4课时的内容，本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上，对地球自转方向和时区的探究，其中，地球自转方向是本课的探究重点。

3、通过活动用地球仪演示地球公转，使学生能够初步理解：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及四季的变化与地球公转的内在联络。 情感目标 通过介绍地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣。 通过讲述地球的自转和公转，对学生进行辩证唯物主义教育 教学重点： 地球自转及带来的影响。

4、教学过程： 第一课时 前边两节课我们了解了地球的宇宙环境，这节课我们将立足地球本身，探讨地球的运动。 第三节地球的运动（板书） 在初中时我们曾学过一些地球运动的知识，那么你知道地球的运动有哪两种基本形式呢？ 学生自转和公转运动。 我们先一起回顾地球的自传运动和公转运动的基本特点。

5、本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。