学生集体责任感的培养,学生如何承担集体责任

由：admin 发布于：2024-07-15 分类：人格魅力感悟阅读：20次评论：0次

怎么培养学生的集体感

在工作上，应该时刻以集体利益为重，发扬克己奉公的无私奉献精神；在学习上，要求自己终生学习，不断提高自己的智能和技能；在为人处事方面，“言必行，行必果。” 使每一个成员都具有强烈的责任感，树立起集体观念。学生不仅是教育的对象，也是教育的主体。

培养学生的自我管理能力：通过引导学生参与班级管理，如班干部选举、班级决策等，培养学生的自我管理能力，让他们更加自主地维护班级秩序。建立和谐的班级氛围：鼓励学生之间互相帮助、关心和支持，建立和谐的班级氛围。同时，教师也应该积极参与班级活动，与学生建立良好的师生关系。

许多我们平时做的或孩子自己的相互合作都可以转化为学生集体感的培养。如：对孩子自信的培养。当孩子认识到自己的能力、特长后，自信心被激发起来，有了这样的自信，孩子会乐意去帮助有困难的同伴，愿意帮助别人，为集体做事，他的这种个人行为也是关心他人、关心集体的表现，同样也是培养学生集体感的途径。

促进班级凝聚力：组织班级活动，如班会、户外拓展、文化节等，可以增强学生之间的联系和友谊。这种凝聚力是集体荣誉感的基础，因为当学生之间建立了强烈的关系时，他们更有可能为集体的成功感到自豪。教育学生尊重和认可多样性：班主任应该教育学生理解和尊重彼此的差异，包括文化、能力和个人背景。

培养孩子的集体荣誉感的方法设立共同目标：确立班级或团队共同的目标，让孩子们明白大家是一个集体，只有通过合作和努力才能实现这些目标。鼓励学生共同制定班级规章制度、活动计划等，让学生感受到集体的力量和价值。强调团队合作：教育孩子团队意识和合作精神的重要性。

学生集体责任感的培养,学生如何承担集体责任

【如何培养学生的责任感】托尔斯泰认为，“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。“学会负责”已成为21世纪的通行证。

集体的力量真是不可小觑！让同学们互相帮助，以一促一共同进步，不仅在集体中培养了同学间真挚的情感、高尚的情操，更让孩子们懂得乐于助人是种美好的品德，有利于大家和谐发展、共同成长。人人为我，我为人人，设立参与的岗位。作为中华人民共和国的公民，人人都具有不可推卸的责任和义务。

初中生现状在物质生活极大提高，精神生活极大丰富的今天，存在令人担心和焦虑的现象，就是学生身上普遍缺乏责任感.我认为主要表现在以下几个方面：重自我，轻社会，不热衷集体活动集体。过分崇尚自我，以自我为中心，脱离社会需要片面宣扬：“自我选择”、“自我实现”。

教孩子光做好自己的事还不够，应该让他明白他是集体的一员，有责任为集体做一些事。这样做才能培养孩子的责任心。（一）在班级管理中让学生承担义务。我让学生参与制定班级奋斗目标，设计卫生表格，布置活动任务等，我只是发挥启发诱导，补充完善，协调监督的作用。

1、班主任在进行教育时，一定要注意学生的个性差异，针对不同的性格，开展不同形式的教育。培养基础，升华责任培养学生的责任感，需要教师用心、关心及爱心，找准教育的突破口。

2、要有集体意识，为集体着想，集体的事情要抢着干，不要害怕脏，也不要害怕累。当你付出之后，必然能体会到巨大的成就感和回报。

3、队会开始前，我展示有关的图片，让学生主动说说自己如何当一个讲文明，讲礼貌的好孩子。活动中，队员可以自由组合，表演节目，有合唱、快板、情景剧、小品等，这些节目浅显易懂展现文明礼仪知识，号召队员积极行动起来，争做文明礼仪好少年。

4、除了以身作则之外，教师还应该重视对学生身边榜样力量的挖掘，这样能消除学生认为责任心高不可攀的偏见。小学生具有模仿榜样的特点。

5、从责任对象上，培养学生的责任感就是使学生对自己？他人？家庭？集体？社会和生态环境承担起自己应有的责任？为什么现在的小学生这样缺乏责任感呢？究其原因，是父母、老师从小就剥夺了孩子为自己承担责任的机会，在这过分的溺爱，没有惩罚的教育中，孩子的责任心慢慢地淡化和消失了。

6、家长要在孩子面前树立好榜样形象；言传身教对孩子的影响极大，孩子从小就在学习这父母的言行举止，所以家长要在孩子面做好榜样，要对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对集体负责的自觉态度，让孩子在充满责任感的家庭氛围中成长，在潜移默化中培养孩子的责任心。