音乐风来了反思,音乐风教学反思

幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 在探索中感知正方体的基本特征，体验数学活动带来的乐趣。 在操作中增强观察比较与合作的能力。 初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。 愿意和大家分享棒棒糖。

《风在哪里》幼儿园大班教案

1、《风在哪里》幼儿园大班教案 篇1 层次一 活动目标 帮助幼儿理解诗歌的语言以及风与树、花、草和四季的关系。 学习新词：翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。 引导幼儿感觉诗歌的意境，学会有表情地朗诵诗歌。 活动准备 一幅与诗歌内容相关的图画。

2、教师：小朋友，今天老师给你们带来了一样东西，看看是什么，为什么风车转了？风在哪里风车说当我的车轮轻轻转动那是风在吹过。教师引导幼儿回答教师提问 欣赏散文诗《风在哪里》第一遍欣赏散文诗并提问 教师提问：这首散文诗很优美，谁来说说它的名字。

3、幼儿园大班语言《风在哪里》教案1 活动目标：理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。学习有感情地朗诵诗歌。丰富词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。在感知故事内容的基础上，理解角色特点。