文章中什么是感受,文章中什么是感受和思考

读后感的内容和结构

1、读后感包括“读和感”两个部分。“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发，没有“读”也就无所谓“感”，所以读和感要求首先要精读原作，准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义，然后在此基础上对原作恰当的引述。

2、从结构上看-一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价-也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会：即一是说明的部分-二是要有根据评价作品的部分-三是有感而发-重点在“感”字上。

3、如果能用更有文采的语句，更好的结构来概括原文那就更好了。三）、论——表述感触点，表明观点 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

4、联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。

写好读后感,三大要点助你成为读书达人

光读书而不输出的话，很快就会把书的内容遗忘，再回忆时也缺少提示点。那样的话，读书的意义就大打折扣了 最简单的读书输出法叫作“3点输出法”。就是用3个要点来总结这本书带给您的收获，每一点只需写一行字就够了。用这种方法为一本书写读后感，只需3分钟即可。

阅读宽度，也就是视野宽度。所谓的一目十行就是，视野宽度大，辨识广度大，一眼可以清晰的看得见的很多行字。 明治大学的教授，读书达人斋藤孝在《超级阅读术》中，提供了一个超级简单的提高视野宽度的方法——把双臂向前伸直，像是做侧平举一样，向身体两侧慢慢展开。

但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。 第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。

读后感写作方法

因而，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。叙说是谈论的根底，谈论又是叙说的深化，二者有必要联络。读与感的关系读后感以“感”为主。要适当地引证原文，当然引证不能太多，应以自个的言语为主。

写读后感的时候，首先应该阐明自己所读的书本，如书名，作者，读书写作的.时代背景，以及这本书的一个基本逻辑框架，即通过什么样的事实，向读者传输了一种什么样的思想，这都是需要读者在反复的阅读中慢慢体会的。

写读后感需要真情实感，所以还是自己阅读后，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作方法希望可以帮到你认真阅读原作读”是感的基础，“感”是由“读”而生。

读后感技巧:与文字互动,感受书中世界

教师教育魅力包括了形象魅力，情感魅力，学识魅力，才干魅力和品格魅力。在这五种教师教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使学生受感化，学识魅力能使学生真正信服，才干魅力则有利于凝聚学生，品格魅力既影响学生的品质，还能帮助学生形成正确的世界观。

《傅雷家书》读后感8 假期我读了《傅雷家书》，说实话开始读时，看到长篇的文字，我头都大了。

下面是我为大家整理的《教育的细节》优秀读后感（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

《傅雷家书》读后感3 花了将近半个月的时间，我读完了傅雷家书，感触很多。 在本书里，我读到了两个字——爱与孝。不得不说，傅雷写给傅聪的每一封信中，都包含了他对傅聪的爱。其实从小，傅聪就被傅雷严格的管教着，父母都是希望子女成才的。