应用多媒体技术教学的摘要,应用多媒体技术进行教学的关键是

多媒体技术的优势及其在教学中的应用

1、浅析多媒体技术应用于教学的优势及创新模式论文 摘要： 多媒体作为以计算机为基础的教学模式的有效辅助工具将教学内容以共享的形式展现在整现代教学面前。在网络环境下， 多媒体用技术应用在教学领域的优势更加明显。

2、多媒体技术在教学中的优势 创设情境激发学习兴趣 多媒体的特点是图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景朗读、悦耳的音乐背景、妙趣横生的益智游戏，使学生产生如见其人，如闻其声，如临其境的感觉。

3、下面就结合小学体育课谈一谈我对多媒体辅助教学优势的认识、以及教学中使用多媒体存在的问题。 多媒体技术在小学体育教学中的优势 运用多媒体创设教学情境，有助于激发学生学习的兴趣。

4、随着信息技术的不断发展，多媒体工具以各种各样的形式走进了课堂教学中。

5、于是，教师如何设计教学问题，选择教学问题就成为教学活动的关键。而问题又产生于情境，因此，教师在教学活动中创设情景就是组织课堂教学的核心。现代多媒体信息技术，如网络信息、多媒体教学软件等的应用为我们提供了强大的情景资源。

如何在小学语文课堂中有效应用信息技术

教师可以根据学生的心理特点，在激趣引入这个环节巧妙运用信息技术手段，创设出好的课堂开头，达到上课一开始就能深深地吸引住学生的注意力，点燃起学生求知欲望的火花，使他们能情绪饱满地主动地去接受新知识。要用在重点解读之处。信息技术手段的使用应紧扣课堂教学目标进行，为解决教学重点而服务。

以学定教，信息技术手段与语文教学策略的有机整合 如何让信息技术更好地为构建高效课堂服务，是一项值得深入研究的课题。我们应充分发挥多媒体网络技术的直观形象、化静为动、。

信息技术与语文模式的整合即将信息技术融入教学设计之中，发挥教师的主导作用，教师可在更高的层次上发挥自己的创造性，让学生自主探索，充分调动学生的主动性、积极性。

要注意多种媒体使用的综合性 在小学语文课堂教学中运用信息技术，尽可能把音与像、动与静、图与文有机地结合起来，提供多种感知材料，以提高学生对语言的感知、理解与运用能力。信息技术只是多种媒体的一部分，语文教学中，黑板、粉笔、实物、纸质的挂图和图片等传统媒体，有着不可替代的作用。