林家铺子体会读后感,林家铺子读后感300

心得体会前用什么动词修饰

1、是玩得可开心了。得：一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如：他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。的：一般用在主语和宾语的前面。“的”后面接的为表示事物名称的词或词语，“的”前面的词语一般用于修饰或限制“的”后面的词。

2、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊…… 个人认为，判断是否用“得”，首先看其前面是否是动词，多数常用语都能明确该用“得”，如果拿不准，也可以再结合其后面的词是否形容事物的状态来判定。

3、的：名词性物主代词、名词后限定名词，如：我的铅笔，小猫的胡子。地：副词后、动词前修饰动词，如：飞快地跑。得：形容词后修饰形容词，如：他开心得不知如何是好。我是自己打的字，很辛苦的希望LZ可以采用。

4、作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。

5、开心本身是形容词，后面就不能再填形容词，一般填名词，动词。

6、思想是动词，后面不能再跟动词。思想前面可以加的动词有开拓、解放、变换、改变、禁锢等。开拓 [ kāi tuò ]开辟；扩展。采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。徐迟《地质之光》：“李四光早就看清楚了，帝国主义要开拓殖民地，需要地质学家当急先锋。

矛盾代表作是什么?

茅盾是发表小说《幻灭》时用的笔名。因此《幻灭》是矛盾的小说代表作．《子夜》是茅盾长篇小说的代表作，它的出现使得1933年成为永远值得纪念的一年。

茅盾代表作有：《蚀》三部曲、《虹》、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《腐蚀》和《霜叶红似二月花》、《锻炼》等。茅盾简介：茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鸿，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。

矛盾的代表作品有：《夜读偶记》、《子夜》、《蚀》、《霜叶红似二月花》、《秋收》、《白杨礼赞》、《风景谈》、《春蚕》、《残冬》、《林家铺子》等。《夜读偶记》《夜读偶记》文艺论著。茅盾参加20世纪50年代有关文艺问题讨论所写。

请问怎样学好语文?

下面，我将分享一些学习语文的经验，希望能够帮助到你。建立学习记录本建立学习记录本，记录自己的学习过程和心得体会，可以帮助你更好地掌握语文知识，让语文成为你生活的一部分。积累基础知识积累语文基础知识是关键。准备几本好字典：成语、词语、古文，每天积累几个新词，为语文学习打下坚实基础。

做好作文的准备工作，截取生活中的典型片断，采用描写的方式，充分利用课文，这些都是学好语文的有效方法。选材和入题如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。

语文，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。培养学习兴趣对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。你可以培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。

学习任何一门语言，关键都在每日的积累，语文当然也不例外。重视课堂学习首先要重视课堂上的学习，老师讲解的每篇现代文，文言文，古诗词等，其实都是带我们解析一道道现代文阅读题，文言文阅读题和古诗词鉴赏题，潜移默化中加我们如何读懂文章，如何答题，同时它们也是作文中不可多得的经典素材。

我认为学好语文需制定学习计划，多读多写，注重基础知识，学习古诗文，扩大阅读面，勤于笔记，多交流，重视作文，注重口语表达，培养学习兴趣。这些方法可以帮助你全面提升语文水平。

有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。因为语文包括学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。