穷人教学设计及反思,穷人教案及教学反思

桑娜为什么沉默_六年级语文《穷人》教学设计a..._小精灵_

第一次是和丈夫沉默，她在盘算不知如何向丈夫说起抱回西蒙孩子的事。第二次她带有试探性，看看丈夫有什么反应。

素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课10个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语，六年级语文下册《穷人》教学设计。

第一次是和丈夫沉默，她在盘算不知如何向丈夫说起抱回西蒙孩子的事。第二次她带有试探性，看看丈夫有什么反应。《穷人》中，桑娜第一次是和丈夫沉默，她在盘算不知如何向丈夫说起抱回西蒙孩子的事。

作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢？下面是我整理的部编版穷人教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

桑娜沉默在想：丈夫不顾自己身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己从早上到晚上的干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们还没鞋穿，不论冬夏都光着脚，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过孩子都还健康没有什么可抱怨的。