画图解决问题的策略教学反思,解决问题策略画线段图教学反思

苏教版解决问题的策略教学反思

1、—温暖的金小仙林湖（202008）《解决问题的策略》是苏教版小学数学教材的内容。在日常教学中，总有老师把 策略的教学 等同于 解决问题的教学 。

2、本人通过对苏教版小学数学教材的分析研究，发现“解决问题的策略”的教学应注意的问题，有助于学生在解决问题的过程中积极地进行反思和自我监控，提高学生的解决问题的能力。

3、教学内容：小学数学第九册（苏教版）第94页例及相关练习。 教材分析：这部分内容教学用“一一列举”的策略解决一些简单实际问题。

4、解决问题的策略教学反思北师大版 解决问题的策略 几点收获 1．对照本次课的主题：本次研究课的研究主题为“高效”。

5、小结运用策略解决问题的策略。（评析： 列表的策略是学生的未知领域，学生第一次接触这个知识，在教学时，是直接呈现还是逐步引导，乃是培养学生思维的关键，如果引导，该如何引导？又是教学的难点。

6、有些比较开放的题，要根据条件提出问题，根据问题选择条件，孕育了综合法与分析法思路。这些平时的渗透，为教学解决问题的策略作了极好的铺垫。